地質(zhì)學

在職研究生關(guān)注排名:No.159

地質(zhì)學在職研究生實踐創(chuàng)新和能力培養(yǎng)

  地質(zhì)學在職研究生的實踐能力和培養(yǎng)是什么呢?培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才是高等教育在新的歷史時期重要的目標。在職研究生提高學生的職業(yè)適應能力、創(chuàng)新能力和滿足社會對人才的需求有著重要意義。

  地質(zhì)工程專業(yè)以實踐性強為特點,因此,在實踐教學上應始終堅持重視學生工程素養(yǎng)的訓練,重視實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來針對地質(zhì) 工程專業(yè)學生工程素養(yǎng)與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題,西南科技大學地質(zhì)工程系進行了一些有益的探索。

  以能力培養(yǎng)為核心,構(gòu)建了地質(zhì)工程專業(yè)“一個中心、三個 層次、四個訓練”的新型多層次實踐教學體系室內(nèi)和野外實踐教學與課堂理論教學構(gòu)成了地學本科教育的兩大體系。建立科學、合理、循序漸進并與課堂理論教學交 叉配合的實踐教學體系,是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的基礎。

  近年來根據(jù)地質(zhì)工程專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標,我們對地質(zhì)工程專業(yè)實踐教學體系進行了全面改革和 優(yōu)化,依托礦產(chǎn)普查與勘探四川省重點學科的建設,構(gòu)建了“一個中心、三個層次、四個訓練”的實踐教學體系。

  以上是在職研究生的實踐創(chuàng)新和能力培養(yǎng),您了解了多少,如果您還有不明白的問題,可以在中國在職研究生招生信息網(wǎng)咨詢老師。

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