伴隨著大學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)的浪潮,不少中國家長開始將留學(xué)動態(tài)轉(zhuǎn)向了國外的中小學(xué)校。對于頗具有競爭壓力的中國家長們,這么做也無可厚非,然而你們并不能忽略孩子自身感受,而盲目地追風(fēng)。起碼要做到想要送孩子出國留學(xué),要結(jié)合孩子性格去選擇去留。
為何要這樣講?其一,國外中小學(xué)校教育太開放了,過于自由的環(huán)境有時候就意味著毀滅。對于暫時沒有形成獨(dú)立思想的孩子們,過分地自由學(xué)習(xí)環(huán)境反而意味著放縱,對于正需要吸收營養(yǎng)的孩子們,他們對知識的追求也要想長個子一樣,慢慢地有所積淀,如果沒有足夠內(nèi)涵,總是搞些那些稀奇八怪地創(chuàng)新思想,就會出現(xiàn)很多匪夷所思的怪癖孩子。
其二,現(xiàn)在中國國內(nèi)中小學(xué)教育也具有優(yōu)勢,有不少國外的家長甚至還送自己家小孩,不遠(yuǎn)千里來讀中小學(xué)。畢竟,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了,國民也非常注重自身教育體系的建設(shè),特別是中小學(xué)教育。在大城市里面,我國中小學(xué)教育以穩(wěn)扎穩(wěn)打,厚重積累為關(guān)鍵,使孩子們能夠掌握到實實在在地知識點,將那些正確地理論教育根植于大腦之中,對后期發(fā)展奠定了良好地基礎(chǔ)。
最后對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生老師提醒,家長也要注意分析孩子的性格,如果孩子傾向于發(fā)散思維或者是有用足夠的獨(dú)立能力,那么可以送他到國外讀書,使他不至于禁錮于傳統(tǒng)思維中;但是如果孩子尚且沒有足夠獨(dú)立能力,且離不開相應(yīng)管理和教育,那么還是接受最為穩(wěn)定的中國教育為好??傊?,中國家長們要根據(jù)孩子們的性特征去選擇,不要做出適得其反的事情。
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